プログラム
- グループワーク
- 10のグループに分かれそれぞれのテーマに沿いファシリテータの指導の下、ワークを進め、最後に発表しました。
- ワールドカフェ
- メンバーを変えながら、4～5人の小グループで話し合いを続け、鑑賞教育について考えました。
- 講演 「みること・みつめること」
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東良雅人
文部科学省
初等中等教育局教育課程課 教科調査官
- ポスターセッション
- 22カ所の美術館テーブルを回り、各館の教育プログラムについて説明を受けたり、資料集めをしました。
- ギャラリートーク分析
- 小学生、中学生のギャラリトークの記録映像を見ながら鑑賞がどのように深まっていくのかを、2人の講師が分析しました。