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編集後記

記念すべき第10回目の指導者研修でした。実は指導者研修の前日には、東京国立近代美術館講堂を会場に、「美術館と学校　鑑賞教育のこれまでとこれから」と題した10周年記念シンポジウムが開催されていました。全内容がサイトに掲載されていますのでぜひご覧ください。これにあわせて実施した10年間の受講者へのアンケート調査によると、研修参加によって「鑑賞教育の知識やスキルが向上した」94％、「授業や研修会で活用できた」95％、「過去10年間で鑑賞教育を取り巻く状況が良くなった」74％となっており、本研修が果たした役割を再確認することとなりました。国立美術館は今後も本研修を続行することを決めており、現在その内容を検討中です。(一條)

指導者研修自体が初めての参加でしたので、まずは見学させていただきました。地方でもこうした研修は行われておりますが、やはり国の研修は規模が大きいので、参加者も学芸員や教員など様々な方がいらっしゃいますし、その交流だけでも大きな意味があると感じました。また、印象的だったのは、グループワークで、それぞれの講師の先生の個性が出ていて楽しく、一口に鑑賞教育といっても、そのやり方は幅の広いものだと改めて考えさせられました。山の頂上は一緒でも、登るルートは様々といったらいいでしょうか。それぞれの講師の先生が選ばれたルートに、その先生の人生を垣間見るような感じがいたしました。(真住)

今年はワールドカフェの司会という立場で、参加者のみなさまが更により具体的に子どもたちにまつわる鑑賞教育について話し合われている姿に接することができました。グループワークなどを通して、自らが実際に作品を鑑賞し、作品や鑑賞体験や実践に移す方法などを考えることで、一言に鑑賞と言っても、単純に楽しいときから時にはエネルギーをかなり要する少々つらいときまで様々な時間を全員で共有できているからこそ生まれている話し合いなのではないかと感じました。ぜひ、その生の体験を現場に持ち帰り、研修での鑑賞体験や参加者と話し合われたことを思い起こしながら、それぞれの実践へと結びつけて行っていただきたいと思います。(藤吉)

10年目の指導者研修を今回もお手伝いさせていただきました。思い返せば、最初の1、2回は深夜まで準備作業。ある年度は結局、帰宅できなかったこともありました。日によって会場が違うことは、参加者の皆さんにとっても面倒だったかもしれませんが、私たち運営スタッフにとっても機材等を引っ越ししなければならないのは、一日のスケジュールを終えた後では、少々つらく、翌日は筋肉痛という時もありました。回を進めるごとに無駄を省き効率的に運営できるようになってきました。「引っ越し荷物の積み込み」が30分台に突入した時には、内心「やった！」と思いました（ほぼ、自己満足の世界ですが）。作業の効率化は、結果的には運営上の余裕となり参加者にとっても良い影響になると思います。これからも気持ちよくご参加いただける研修を目指し努めてまいります。（室屋）

今年度よりアンケートをウェブで回収することになり、参加されたみなさまの様々な想いをしっかり読み取ることができました。少し時間がおかれてから書かれた感想には、現場へ戻ったらどのようにこの研修を活用しよう、どのように拡げていこうと真摯に考えられている姿が思い浮かびあがります。これまで参加された方には復習の意味としてお読みいただきたいですし、これから参加される方には、ぜひこの報告書をお読みいただいて、どのように研修を現場で活用すればよいか、事前にイメージトレーニングして参加いただければと思います。この3年ほど前からウェブ編集を担当しておりますが、今年が担当する最後の年となりました。この研修に参加される、あるいは携わるみなさまの末永いご活躍をお祈りしています。（井上）

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